案例研究
塔爾頓州立大學
史蒂芬維爾，德克薩斯州
塔爾頓州立大學是德克薩斯州的一所公立大學，隸屬於德州農工大學系統——美國規模最大、聲譽卓著的高等教育體系之一。該校以學生成功、應用學習及區域影響力為核心發展方向，透過多校區及線上課程服務多元化的學生群體。其致力於提升教育可及性、強化學生留存率及培養就業準備度，在美國公立大學體系中佔據重要地位。
15,000
+
學生
6,000
+
規劃師
美國
區域
挑戰
與許多機構一樣，塔爾頓州立大學正面對著與以下方面相關的挑戰：
- 學生福祉與心理健康壓力
- 學年期間的參與度與動機
- 支持學生堅持學習與留校
- 確保學生知悉並積極運用現有的支援服務
該機構正尋求一種解決方案，既能與現有計劃相輔相成，又能為學生提供實用且日常的工具，以支持他們的成功。
方法
學期學生規劃師與學生事務團隊及全校支援部門緊密合作，共同打造符合學生成功策略的專屬規劃方案。該流程包含：
- 與學生成功與福祉團隊進行深入諮詢
- 與現有支援服務、資源及機構優先事項保持一致
- 為學生精選適用於教練指導、身心健康及個人發展領域的框架體系
- 設計迭代以確保內容相關性、可用性及學生參與度
其成果是一款不僅用於規劃時間，更能積極強化正向行為、協助學生掌握自身成長進程的學習規劃本。
我們交付的成果
所提供內容的簡要概述：
- 生產的計劃本數量：6,000
- 學生人數：大一與大二學生
- 學年：2025–2026
- 交付形式：實體計劃本（量身訂製的學生成功計劃本）
- 主題演講包括：是
- 實體或虛擬教練服務：是
他們所說的話
該機構的聲明
我們與學期學生計劃表合作，為塔爾頓州立大學設計了2025年秋季學期專屬的學生成功計劃表，合作成果遠超預期。Nathan與Joe不僅反應迅速、專業知識淵博，更全心投入打造能體現塔爾頓州立大學辦學宗旨、助力學生成功的計劃表。最終成品兼具實用性與吸引力，並搭配豐富的線上資源輔助實體計劃表使用。我們期待未來能與學期學生計劃表展開更多合作！
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喬琳娜·瓦德爾博士（副教務長暨學生學術成就副校長）
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塔爾頓州立大學
衝擊
透過此合作關係，塔爾頓州立大學得以
- 為學生提供具體且結構化的支援工具
- 強化身心健康、反思與主動規劃
- 建立一個共享框架，使學生、教職員及支援服務相互協調
- 強化本機構提升學生參與度與成就的策略
位置
機構所在地
- 史蒂芬維爾，德克薩斯州
- 德克薩斯州沃斯堡
結果
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