案例研究
韋恩州立大學
密西根州底特律市
韋恩州立大學是位於密西根州底特律市的一所主要公立研究型大學，以其都市校園和廣泛的學術課程聞名。該校擁有約23,000至24,000名學生，是美國規模最大、最多元化的大學之一，提供超過370個涵蓋本科、研究生及專業層級的學術課程。 作為卡內基R1級研究型大學，韋恩州立大學將全面學術卓越與社區參與及職業準備相結合，在美國高等教育體系中佔據重要地位。
23,000
+
學生
450
+
規劃師
美國
區域
挑戰
與許多機構一樣，韋恩州立大學正面對著以下方面的挑戰：
- 學生福祉與心理健康壓力
- 學年期間的參與度與動機
- 支持學生堅持學習與留校
- 確保學生知悉並積極運用現有的支援服務
該機構正尋求一種解決方案，既能與現有計劃相輔相成，又能為學生提供實用且日常的工具，以支持他們的成功。
方法
學期學生規劃師與學生事務團隊及全校支援部門緊密合作，共同打造符合學生成功策略的專屬規劃方案。該流程包含：
- 與學生成功與福祉團隊進行深入諮詢
- 與現有支援服務、資源及機構優先事項保持一致
- 為學生精選適用於教練指導、身心健康及個人發展領域的框架體系
- 設計迭代以確保內容相關性、可用性及學生參與度
其成果是一款不僅用於規劃時間，更能積極強化正向行為、協助學生掌握自身成長進程的學習規劃本。
我們交付的成果
所提供內容的簡要概述：
- 生產的計劃書數量：1,500
- 學生人數：全日制在校生
- 學年：2022–2026
- 交付形式：實體計劃本（量身訂製的學生成功計劃本）
- 主題演講包括：是
- 實體或虛擬教練服務：是
他們所說的話
該機構的聲明
與共同創辦人納森·馬爾和喬·希爾頓的合作過程，可謂是無比愉悅的體驗。在整個過程中，他們始終展現出深思熟慮的合作態度——細心傾聽、樂於接受反饋，並提出創新構想，使最終成品遠遠超越我們過往提供給學生運動員的標準學術規劃工具。他們迅速的回應與對細節的關注，不僅讓專案推進順暢無阻，更使整個過程充滿樂趣。
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瑪德琳·麥肯納（學生支援服務助理體育主任）
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韋恩州立大學
衝擊
透過此合作關係，塔爾頓州立大學得以
- 為學生提供具體且結構化的支援工具
- 強化身心健康、反思與主動規劃
- 建立一個共享框架，使學生、教職員及支援服務相互協調
- 強化本機構提升學生參與度與成就的策略
位置
機構所在地
- 英國紐卡素
結果
透過此合作關係，韋恩州立大學得以
- 為學生運動員提供具體且結構化的支援工具
- 強化身心健康、反思與主動規劃
- 建立一個共享框架，使學生、教職員及支援服務相互協調
- 強化本機構提升學生參與度與成就的策略
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