当社について
セメスターは実体験から生まれました。高等教育が学業成果に重点を置く一方で、学生が自分自身や目標、ウェルビーイングを管理する手段を持たない場合に起こりうる事態を、異なる形で経験した二人の学生によって設立されました。
一人は中退寸前まで追い込まれました。もう一人は卒業時には学業的には成功したと感じつつも、大学を離れた人生への準備が全く整っていないと深く感じました。
自身の経験を通じて、学生に適切な枠組みと指導、そして内省の場が与えられれば、全てが変わることに気づいたのです。 自信が育まれ、方向性が明確になり、進歩は偶然ではなく意図的なものとなる。
Semesterは、学生が生き抜く術を学ぶ前に苦しみ、燃え尽き、迷う必要がないよう、これらの手段を早期に提供するために存在する。
私たちの使命はシンプルだ：成長とウェルビーイングを日常の一部とし、学生が学問的・個人的・職業的に最大限の可能性を発揮できるよう支援すること。
100万人の学生が、生き抜き成功するために必要な手段と指導を得られるまで、私たちは歩みを止めない。
ネイサン・マー
大学在学中、ネイサンは学業面で苦戦し、中退寸前まで追い込まれた。高等教育における彼の初期の経験は、低い成績、圧倒されるような負担感、そして方向性の欠如によって特徴づけられていた。
体系的な計画立案と自己成長の手法に出会ったことで、すべてが変わった。目標設定、振り返り、時間管理、そして自己成長への主体的な取り組みを学ぶことで、ネイサンは学業の軌道を見事に立て直し、2年後には首席で卒業を果たした。
その変容は彼の教育観を再構築した。欠けていたのは知性や能力ではなく、構造、自己認識、そして学生としての生活を管理するための実践的なツールだったのだ。
ネイサンは、学生がウェルビーイング、学業成績、自己成長の分野でこれらのスキルを身につけられるよう支援することを目的に「Semester」を構築しました。Semesterは、学生が「苦労して自分で解決する」必要なく成功を収め、適切なツールさえあれば容易に対処し学業の道で成長できる課題に圧倒されて中退することのないようにすべきだという彼の信念から生まれました。
ジョー・ヒルトン
ジョーの試練は卒業後に訪れた。
学位を取得したにもかかわらず、彼は大学を去る際、満たされない気持ちと支えのなさを感じ、思考や感情、目的意識をどう管理すべきか分からずにいた。多くの卒業生と同様、彼は学問的な知識は持っていたが、現実の生活を送るための指針はほとんど与えられていなかった。
これが長期にわたるメンタルヘルスの悪化と無気力状態を招いた。ジョーが自己成長、内省、感情の自己管理を学び始めて初めて、彼は方向性と自信を取り戻し始めたのである。
この過程を通じて、ジョーは自己啓発とウェルビーイングの分野で深い専門知識を身につけ、後に著書を出版し、この分野で認められた存在となった。
彼の経験はSemesterにおける中核的な信念を形作った：学生は、自己理解、ウェルビーイングの管理、そして将来に向けた意図的な決断を下すスキルを身につけずに成人期へ送り出されるべきではない。個人の成長における主導的な声であり、男性のメンタルヘルスの提唱者である。
生徒の特定の課題に焦点を当てたプランナーを通じて、成長とウェルビーイングを日々の習慣に。
私たちのビジョン
すべての学生が、高等教育およびその先の人生において、単に生き残るだけでなく、真に成長するための手段を手にする未来。
私たちは、学生の日常にウェルビーイング（心の健康）、個人の成長、学業の成功が組み込まれた高等教育システムを構想しています。これにより学生は自らの可能性を最大限に発揮し、自信と能力を備え、次なる段階へ進む準備を整えて卒業できるようになります。
私たちの使命
成長とウェルビーイングを日常の習慣に——高等教育機関との連携で実現します。
大学と連携し、学生のウェルビーイング、エンゲージメント、継続的学習を支える実践的でエビデンスに基づくツールと体験を提供します。特注プランナー、コーチング、基調講演体験を通じて、教育機関が事後対応型の支援モデルから、予防的・先制的なアプローチへ移行するお手伝いをします。これにより、学生の成功を強化し、定着率を向上させ、より健全な学術コミュニティを大規模に支援します。
私たちの価値観
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学生の力を引き出す。教育機関を支える。持続的な変化を創出する。
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ポケットの中のパーソナルコーチ
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